Los resultados de PISA 2025 muestran que México mantiene una brecha importante frente al promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con su mayor desafío concentrado en matemáticas.

De acuerdo con la evaluación internacional, los estudiantes mexicanos obtuvieron 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias. Frente a los promedios de la OCDE —463, 461 y 482 puntos, respectivamente—, las diferencias fueron de 75 puntos en matemáticas, 53 en lectura y 68 en ciencias.

PISA señala que una diferencia cercana a 20 puntos puede representar aproximadamente un año de aprendizaje escolar. Bajo esa referencia, la distancia entre México y la OCDE equivale a entre 2.5 y 3.7 años de aprendizaje, dependiendo del área evaluada.

En la clasificación de 91 países y economías participantes, México se ubicó en el lugar 64.

Matemáticas, el mayor desafío

El resultado más preocupante aparece en matemáticas. Apenas 30% de los estudiantes mexicanos alcanzó el Nivel 2 o superior, considerado el umbral básico de competencia. En la OCDE, la proporción fue de 65%.

Esto significa que una mayoría de estudiantes no alcanzó el nivel considerado necesario para resolver situaciones matemáticas básicas de la vida cotidiana, como interpretar problemas que implican distancias o conversiones de moneda.

En ciencias y lectura, la mitad de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el Nivel 2, frente a 74% y 69% en la OCDE, respectivamente.

Los niveles de excelencia también representan un desafío. Apenas 0.5% de los estudiantes mexicanos alcanzó niveles de excelencia en al menos una de las tres áreas, mientras que 41.8% presentó bajo rendimiento simultáneamente en matemáticas, lectura y ciencias.

La edición 2025 incorporó además la resolución de problemas computacionales. México obtuvo 453 puntos, por debajo de los 500 puntos registrados como promedio de la OCDE.

El entorno social también pesa

Los resultados muestran que las condiciones socioeconómicas continúan relacionadas con el desempeño académico. En México, 30% de los estudiantes evaluados pertenece al cuartil internacional más desfavorecido en términos económicos, sociales y culturales.

En ciencias, los alumnos de entornos favorecidos superaron por 68 puntos a quienes enfrentan mayores desventajas. Aunque la brecha mexicana es menor que el promedio de 85 puntos de la OCDE, la desigualdad sigue siendo un factor relevante.

En América Latina, México se ubicó en un rango medio-alto, aunque Chile y Uruguay registraron mejores resultados en las tres áreas principales. Costa Rica también superó a México en ciencias y lectura.

Ganas de aprender, pero menos acompañamiento familiar

Los resultados también revelan una disposición positiva entre los estudiantes mexicanos. Ocho de cada 10 dijeron sentir curiosidad por diferentes temas y 76% afirmó esforzarse más cuando una tarea se vuelve difícil.

Además, 82% busca ayuda de sus maestros cuando la necesita y 86% recurre a sus compañeros cuando no comprende algo. Sólo 11% consideró que la escuela ha sido una pérdida de tiempo.

Sin embargo, disminuyó el acompañamiento familiar: quienes dijeron que sus padres les preguntaban semanalmente qué habían hecho en la escuela pasaron de 71% en 2022 a 63% en 2025.

El panorama ocurre además mientras la propia OCDE enfrenta un deterioro histórico. PISA 2025 registró sus promedios más bajos en las tres materias principales, con una caída de 22 puntos en matemáticas y de 28 en lectura durante la última década.