La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) anunció la creación de una comisión técnica integrada por especialistas universitarios para revisar el procedimiento del examen de admisión a licenciatura y los resultados del más reciente concurso de selección, luego de las dudas surgidas por los puntajes registrados en esta edición.

La decisión fue instruida por el rector Leonardo Lomelí tras las inquietudes expresadas por académicos, aspirantes y padres de familia, quienes señalaron un incremento en las calificaciones mínimas requeridas para ingresar a diversas licenciaturas, lo que en algunos casos implicaba obtener resultados cercanos a un examen prácticamente perfecto.

A través de un comunicado, la UNAM informó que el grupo de trabajo estará conformado por expertos de distintas disciplinas, quienes realizarán una revisión del proceso con base en criterios técnicos y rigor académico.

El objetivo será elaborar un informe detallado que permita identificar los factores que pudieron influir en el desempeño de los aspirantes y, a partir de ese análisis, presentar propuestas orientadas a fortalecer y optimizar el mecanismo de selección para el ingreso a licenciatura.

La institución también señaló que, desde la publicación de los resultados, mantiene la atención a las solicitudes de revisión presentadas por aspirantes que no fueron seleccionados, así como por quienes vieron cancelada su participación durante el proceso.

En el caso de las personas cuya participación fue anulada y solicitaron una cita, la universidad informó que ya cuentan con fecha y horario asignados para conocer de manera presencial las evidencias que respaldaron la determinación adoptada.

La UNAM indicó que dará a conocer las conclusiones de la revisión una vez que concluyan los trabajos de la comisión técnica y reiteró su compromiso de mantener procesos de admisión sustentados en principios de equidad y transparencia.

Con esta medida, la máxima casa de estudios busca ofrecer certeza sobre el desarrollo del concurso de selección y fortalecer la confianza en uno de los procesos de ingreso universitario con mayor demanda en el país.